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写完半(bàn )张试卷，迟砚和他(tā )宿舍的三个人有说(shuō )有笑地走进来，看(kàn )见孟行悠坐在座位(wèi )上，他目光一顿，拉开椅子坐下来，熟稔地打了个招呼(hū )：回来(lái )了啊。

孟行(háng )悠免不(bú )了失落，她(tā )再喜欢(huān )归喜欢，理(lǐ )智还在(zài )，她这个文(wén )科学文(wén )就是找虐。

孟行悠(yōu )开始在大脑里疯狂(kuáng )搜索，这个她有印(yìn )象，上午地理课刚(gāng )复习过：近地面冷(lěng )热不均 →大气垂直(zhí )运动 →同一水平面(miàn )气压差 →大气水平(píng )运动。

回到病房，孟母看见孟行悠手(shǒu )上的东西，奇怪地(dì )问：哪里来的？

两(liǎng )个多小(xiǎo )时的飞行时(shí )间，身(shēn )边的大叔不(bú )停叫空(kōng )姐，一会儿(ér )要这个(gè )一会儿要那(nà )个，看(kàn )个视频声音开得老(lǎo )大，隔着耳机都听(tīng )见，孟行悠被烦到(dào )不行，听歌戴眼罩(zhào )都睡不着后索性放(fàng )弃，拿出书来背单(dān )词。

看不懂就不看(kàn )，孟行悠完全不为(wéi )难自己，切换到微(wēi )信，点开迟砚的头(tóu )像，发过去一条信(xìn )息。

——你那作文(wén )写的什(shí )么？我看主(zhǔ )题是什(shí )么挫折磨难(nán )的。

孟(mèng )行悠踩着上(shàng )课铃声(shēng )进了学校，老太太(tài )已经跟贺勤请过假(jiǎ )，她不用去教室，直奔宿舍。